e-mail de contacte: ampaguillem@gmail.com
Promou activitats culturals adreçades a les famílies, tipus lectures, xerrades, sortides…
Estem refent aquest apartat!
Recomanacions de llibres dels alumnes de l’escola. En aquest espai podreu trobar alguns dels llibres que més ens han agradat. Dels llibres que recomanem a la biblioteca en diem llibres xiclet, doncs ens han agradat tant i tant, que no ens n’hem desenganxat fins acabar-los de llegir. Aquests llibres els trobareu a la biblioteca amb un gomet de color groc, per tal que els diferencieu de seguida quan aneu als prestatges.
– Anna Manso. Amics monstruosos. Barcelona: Animallibres, 2014. La Sandra és una nena tímida, a…
-Alexander Steffensmeier. La Florentina a l’aguait. Barcelona: Barcanova, 2010. La vaca Florentina no és una…
-Davide Cali. No he fet els deures perquè… València: Andana, 2014. Us heu inventat mai…
-Gemma Lienas. El blog de la Malika. Barcelona: Estrella Polar, 2013. 111 p. La Malika…
Té per funció proveir l’escola del material i els llibres que s’utilitzaran durant el curs, així com vetllar pel bon funcionament del sistema de reutilització de llibres.
S’encarrega dels actes lúdics (caminada, bicicletada, sopar de fí de curs…) que ja són tradicionals.
Ofereix una sèrie d’activitats (patinatge, bicitrial, poliesportiva, anglès,teatre, ordinografia…) així com l’escola matinera i de tarda.
(AMPA-mestres) organitza tota una sèrie d’activitats i tallers dirigits a les famílies i mestres, per tal d’afavorir una millor relació entre els diversos orígens i cultures que formen la nostra escola, i aprofitar la riquesa que ens pot donar aquesta diversitat.
(AMPA-mestres) ens procura informació sanitària i programa alguna xerrada sobre temes que ens poden interessar. I ha de vetllar, conjuntament amb els mestres, pel bon funcionament del menjador del centre.
Promou activitats culturals adreçades a les famílies, tipus lectures, xerrades, sortides… i edita la revista Ah Mira!.
(AMPA-mestres) fa activitats encaminades a sensibilitzar alumnes i famílies a adquirir pautes que permetin disminuir el consum d’aigua, energia i la generació de residus i promou conductes respectuoses amb l’entorn natural.
Vetllar per tal que l’adaptació dels infants i famílies que inicien el cicle infantil sigui el més còmode i agradable possible.
Establir un canal comunicatiu ampli entre famílies i escola.